Introducción al arte y sus elementos creativos.

33. Tovar Jonguitud Samantha
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y desarrollo de habilidades creativas.


Sesión 1:
Tema: Introducción al arte y sus elementos creativos.


Objetivo: Que los alumnos comprendan los elementos básicos del arte y puedan identificarlos en diferentes expresiones artísticas.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes obras de arte y preguntas generadoras como: ¿Qué ves en esta imagen? ¿Qué colores y formas identificas? ¿Qué emociones te transmite esta obra?

  2. Explicación de los elementos básicos del arte: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces.

  3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y elementos artísticos para crear una composición propia, utilizando los elementos aprendidos.

  4. Compartir y reflexionar en grupo sobre las producciones realizadas, identificando los elementos utilizados.


Sesión 2:
Tema: Exploración y expresión a través del arte.


Objetivo: Que los alumnos exploren y se expresen utilizando diferentes elementos artísticos en sus producciones creativas.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes recursos artísticos como pinturas, música, cuentos, teatro, entre otros. Los alumnos podrán elegir uno de estos recursos para desarrollar su proyecto creativo.

  2. Brindar tiempo y espacios para que los alumnos experimenten con los recursos elegidos y elaboren su proyecto. Se les puede proporcionar materiales y apoyo para su realización.

  3. Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos, permitiéndoles representar el mundo cercano, experiencias personales o situaciones imaginarias a través de sus producciones.

  4. Compartir y reflexionar en grupo sobre las producciones realiz