Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo: Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos a través de juegos y actividades diversas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos que utilizamos en nuestro entorno sociocultural.
   
   
   • Presentación de diferentes objetos y preguntas para fomentar la observación y exploración de sus características (textura, forma, peso, etc).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de clasificación: los alumnos deben clasificar diferentes objetos según su material de fabricación (madera, plástico, metal, tela, etc).
   
   
   • Observación y exploración de diferentes materiales (cartón, tela, papel, plástico, etc) a través del tacto y la manipulación. Los alumnos deben describir las características de cada material.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las observaciones realizadas durante la actividad.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales de los objetos que utilizamos en nuestra vida diaria.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un objeto de casa para analizar su material de fabricación.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Rescatando el juego tradicional del trompo
Objetivo: Conocer y aprender a jugar el trompo, fomentando el desarrollo de habilidades motoras y sociales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Conversación sobre los juegos tradicionales y su importancia en nuestra cultura.