Identificación y análisis del problema
Omar Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral y respeto a la diversidad.
Sesión 1: Identificación y análisis del problema
Objetivo: Los alumnos analizarán las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Duración: 45 minutos
Recursos: Pizarra, marcadores, lápices, hojas de papel, fichas con información sobre el tema, imágenes relacionadas.
Desarrollo de la clase:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Se presenta el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cuáles creen que son las desventajas del embarazo en la adolescencia?"
- Se registra en la pizarra las respuestas de los alumnos.
- Exploración e investigación (25 minutos):
- Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona fichas con información sobre el tema.
- Los alumnos deben leer y analizar la información proporcionada, identificando las desventajas del embarazo en la adolescencia.
- Se les invita a discutir en grupo y a anotar las ideas principales en la hoja de papel.
- Puesta en común y reflexión (10 minutos):
- Se invita a cada grupo a compartir las desventajas que identificaron.
- Se registra en la pizarra las ideas principales.
- Se realiza una reflexión en grupo sobre las implicaciones y riesgos del embarazo en la adolescencia, y las consecuencias en los diferentes ámbitos de la vida.
- Cierre (5 minutos):
- Se realiza una síntesis de lo trabajado en la clase.
- Se plantea una pregunta final para reflexionar: "¿Cómo creen que podríamos prevenir el embarazo en la adolescencia?"
- Se indica a los alumnos que deberán investigar sobre este te