Análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente

MONICA PAOLA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1:
Tema: Análisis de conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las causas, desarrollo y resolución de conflictos vecinales y territoriales, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el concepto de conflictos vecinales y territoriales, y su importancia en la construcción de la cultura de paz.

  2. Análisis de casos históricos: Mostrar a los alumnos diferentes casos de conflictos vecinales y territoriales del pasado, como por ejemplo, las Guerras Mundiales o conflictos entre países. Analizar en conjunto las causas, desarrollo y cómo se resolvieron estos conflictos.

  3. Análisis de casos actuales: Luego de analizar los casos históricos, presentar a los alumnos conflictos vecinales y territoriales presentes en la actualidad, enfocándose en aquellos que tienen relación con personas inmigrantes en zonas fronterizas. Realizar un análisis de las causas y posibles soluciones para estos conflictos.

  4. Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos vecinales y territoriales. Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos las principales ideas aprendidas durante la clase.


Sesión 2:
Tema: Promoción de la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer acciones para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia, considerando la importancia de la convivencia y el