Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y desarrollar la habilidad de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá contar brevemente un suceso importante de su vida, haciendo énfasis en la secuencia de los eventos.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar el concepto de narración autobiográfica y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Ejemplificar con un texto autobiográfico sencillo.


• Análisis de textos autobiográficos (20 minutos): Entregar a cada alumno un texto autobiográfico y pedirles que lo lean en silencio. Luego, en parejas, discutirán las relaciones temporales que identifiquen en el texto y las registrarán en una hoja de trabajo.


• Puesta en común y reflexión (5 minutos): Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto del grupo. Reflexionarán sobre la importancia de las relaciones temporales en la narración autobiográfica.

Sesión 2: Elaboración de una autobiografía con relaciones temporales
Objetivo: Desarrollar la habilidad de redactar una autobiografía incorporando relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una breve actividad de relajación o mindfulness para promover la concentración y la creatividad.


• Presentación de ejemplos (10 minutos): Mostrar ejemplos de autobiografías que incluyan relaciones temporales y destacar las características que las hacen ef