Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando la metodología de registro de datos de las fuentes consultadas de manera convencional.

Actividad 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto informativo y para qué se utiliza.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar las ideas principales.


• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde investigarán y escribirán textos informativos sobre un tema de interés para la comunidad escolar.

Actividad 2: Desarrollo de la investigación (25 minutos)

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo un tema de interés previamente seleccionado.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet) relacionadas con su tema.


• Explicar a los alumnos la importancia de registrar los datos de las fuentes consultadas (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera) de manera convencional para dar crédito a los autores y evitar el plagio.


• Guiar a los alumnos en el registro de los datos de las fuentes consultadas de manera convencional, utilizando un formato preestablecido.


• Supervisar y apoyar a los alumnos en la búsqueda de información y en el registro de los datos.

Actividad 3: Puesta en común y cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir las fuentes consultadas y los datos registrados con el resto de la clase