Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, fomentando su participación activa, la exploración y el descubrimiento.

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conozcan los 7 colores del arcoiris.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos.


• Observación y análisis de imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cómo se relacionan la Tierra, la Luna y el Sol? ¿Qué fenómenos naturales están relacionados con ellos?

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Elaboración de una lista de preguntas aún sin respuesta para investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Presentación de las preguntas de indagación y las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en grupo sobre posibles respuestas a las preguntas planteadas.


• Reforzamiento de conceptos mediante la exposición de imágenes y videos explicativos.

Sesión 4:

• Introducción del tema de los eclipses.


• Obs