El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir las características de forma en objetos cotidianos y las asocian con cuerpos geométricos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (como una pelota, un cuaderno, una caja, etc.) y preguntarles qué forma tienen.


• Realizar preguntas que ayuden a los alumnos a describir las características de forma de cada objeto.

2. Exploración (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de objetos cotidianos y figuras geométricas básicas.


• Pedir a los alumnos que exploren los objetos y figuras, los observen desde diferentes puntos de vista y los comparen entre sí.


• Fomentar la discusión en los grupos sobre las características de forma de cada objeto y figura.

3. Cierre (15 minutos):

• Reunir a los alumnos en grupo grande y pedirles que compartan sus observaciones y conclusiones.


• Resaltar la importancia de reconocer y describir las características de forma en objetos cotidianos y cómo se relacionan con los cuerpos geométricos.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y nombrar las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar con los alumnos las figuras geométricas básicas y preguntarles si las recuerdan.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan estas figuras y pedir a los alumnos que las identifiquen.

2. Exploración (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con figuras geométricas básicas y pedirles que las manipulen y las ordenen de acuerdo a su forma.


• Pedir a los alumnos que