Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo PDA: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de fracciones equivalentes

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación del tema fracciones.
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con repartir una pizza entre amigos.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajan en grupos pequeños y reciben algunas porciones de pizza de diferentes tamaños.
   
   
   • Se les pide que repartan las porciones y las representen gráficamente en papel.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos exponen sus representaciones y se comparan las diferentes fracciones obtenidas.
   
   
   • Se inicia una discusión sobre qué es una fracción y cómo se pueden representar.
   
   
   
   



4. Teoría (10 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor introduce los conceptos de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.
   
   
   • Se muestran ejemplos de representaciones gráficas de estas fracciones.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos aprendidos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de fracciones equivalentes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajan en grupos y reciben tarjetas con diferentes fracciones escritas.
   
   
   • Se les pide que busq