Introducción al concepto de equidad de género

Chairez Vazquez Juan
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

equidad de género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.


Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género



  • Presentación del tema: qué es la equidad de género y por qué es importante.

  • Actividad: los alumnos formarán parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre hombres y mujeres.

  • Reflexión grupal: ¿qué diferencias y similitudes encontraron? ¿Por qué es importante valorar a todas las personas por igual?


Sesión 2: Roles de género en la sociedad



  • Actividad: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los roles de género en diferentes ámbitos de la sociedad (hogar, escuela, trabajo, medios de comunicación, etc.).

  • Exposición de los resultados de la investigación y reflexión grupal: ¿qué roles de género han identificado? ¿Consideran que estos roles son justos? ¿Por qué?


Sesión 3: Estereotipos de género



  • Actividad: los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán estereotipos de género en diferentes situaciones cotidianas (anuncios publicitarios, películas, juguetes, etc.).

  • Reflexión grupal: ¿por qué creen que existen estos estereotipos? ¿Cómo creen que afectan a las personas?


Sesión 4: Mitos y realidades sobre la equidad de género



  • Actividad: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre mitos y realidades relacionados con la equidad de género.

  • Exposición de los resultados de la investigación y reflexión grupal: ¿qué mitos y realidades han encontrado? ¿Cómo pueden combatirse los mitos y promover la igualdad de género en la sociedad?


Sesión 5: Discriminación de género



  • Actividad: los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán situaci