Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos".
   
   
   • Explicar la importancia de la descripción en la redacción y cómo esta habilidad puede hacer que sus textos sean más interesantes y comprensibles.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan lo que ven en las imágenes utilizando adjetivos y frases descriptivas.
   
   
   • Comentar en grupo las descripciones realizadas.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar que los alumnos realizarán un proyecto donde describirán un proceso con el que estén familiarizados, como hacer un pastel, jugar un videojuego, etc.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un proceso a describir.
   
   
   • Preguntar a los grupos si tienen alguna duda respecto al proceso asignado y resolverlas.
   
   
   
   



4. Planificación del proyecto (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los grupos que planifiquen cómo van a llevar a cabo la descripción del proceso.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las ideas principales de cada grupo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Revisión y corrección de textos (15 minutos):
   
   
   • Pedir a los grupos que intercambien sus textos y los revisen en busca de errores o mejoras.
   
   
   • Proporcionar una lista de chequeo con criterios de evaluación para que los alumnos revisen sus textos de manera más estructurad