Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán aspectos de su historia familiar y de la comunidad compartidos.

Actividad 1: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué es una comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Actividad 2: Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que pertenezca a ese tipo de familia. Motivar la participación y el respeto hacia todas las respuestas y experiencias.
Actividad 3: Realizar una actividad de entrevista en parejas, en la cual los alumnos se preguntarán mutuamente sobre su historia familiar y compartirán sus respuestas con el grupo. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos identificarán aspectos de la historia de la comunidad compartidos.

Actividad 1: Repasar la definición de comunidad y pedir a los alumnos que mencionen lugares o instituciones que forman parte de su comunidad (escuela, parque, centro de salud, etc.).
Actividad 2: Proyectar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y preguntar a los alumnos si han visitado alguno de ellos. Comentar en grupo las experiencias vividas en esos lugares.
Actividad 3: Realizar una actividad de investigación en parejas, en la cual los alumnos buscarán información sobre la historia de un lugar de la comunidad y la compartirán con el grupo. Fomentar la colaboración y el respeto hacia las diferentes perspectivas.

Sesión 3:

Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunicación y el respeto como moderadores de las emociones.

Actividad 1