Sistema Solar y Universo

Andrea Gutierrez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo colaborativo.


Planeación de clase - Tema: Sistema Solar y Universo


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del Sistema Solar y motivar a los alumnos a explorar y descubrir las características de sus componentes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará un video corto o una presentación de diapositivas que introduzca el concepto del Sistema Solar y sus componentes.

  2. Pregunta orientadora: ¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y sus componentes?

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán lo que saben sobre el tema. Luego, podrán hacer preguntas y plantear dudas que tengan.

  4. Registro de preguntas y dudas en un mural: Cada grupo anotará sus preguntas y dudas en un mural para que puedan ser abordadas en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar y recolectar información sobre las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Observación y análisis de imágenes: Se mostrarán imágenes de los planetas, satélites y asteroides del Sistema Solar. Los alumnos deberán observar y analizar las características visibles en las imágenes.

  2. Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, recursos digitales) para investigar y recolectar información sobre las características de los componentes del Sistema Solar.

  3. Registro de información: Cada alumno registrará en su cuaderno las características que encuentre sobre cada componente del Sistema Solar.


Sesión 3:
Objetivo: Representar con modelos las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Discusió