Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad motivadora: Muestra un video corto que ejemplifique un movimiento social o político en defensa de los derechos humanos y pide a los alumnos que compartan sus impresiones.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de máximo 5 personas.


• Entrega de un caso problemático relacionado con un movimiento social o político en México o América Latina que haya incidido en los derechos humanos.


• Cada grupo deberá analizar el caso y responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las demandas principales del movimiento? ¿Qué logros se alcanzaron? ¿Cuál fue la trascendencia de este movimiento para el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis de los casos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Asignación de tarea: Investigar en casa sobre un movimiento social o político en México o América Latina y su trascendencia en la defensa de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas orientadoras: ¿Cuáles fueron las demandas de este movimiento? ¿Cuáles fueron los principales logros? ¿Cómo se relaciona este movimiento con los derechos económicos, políticos y sociales?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual de lectura de textos, artículos o noticias que aborden movimientos sociales y políticos en México