Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la economía.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la economía.

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar un juego de palabras relacionadas con la economía para despertar el interés de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por economía y cómo creen que puede influir en la vida de las personas y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de economía y su relación con los procesos técnicos.


• Presentar ejemplos concretos de cómo la economía afecta la vida de las personas y la comunidad en la que se desenvuelven.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar diferentes factores económicos que influyen en los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicar estos conocimientos para implementar técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en su comunidad.


• Plantear una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes investiguen un ejemplo específico de cómo la economía ha influido en un proceso técnico.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la influencia de la economía en un proceso técnico específico.

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los estudiantes para que compartan los resultados de su investigación.


• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes casos analizados y cómo la economía ha influido en cada uno