Escritura de nombres

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1: Escritura de nombres

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Competencia: Comunicación escrita.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y los invito a sentarse en círculo.
   
   
   • Presento el tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Realizo una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer sus nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proyecto comunitario: Explico a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres.
   
   
   • Les pido a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo coloquen en el centro del círculo.
   
   
   • Los alumnos se turnan para tomar un nombre y compararlo con el suyo, identificando las similitudes y diferencias.
   
   
   • Les propongo que compartan con el grupo alguna característica interesante que hayan encontrado al comparar los nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión: Pregunto a los alumnos cómo se sienten al escribir y comparar sus nombres con los de sus compañeros.
   
   
   • Les pido que expliquen algunas formas en las que pueden utilizar sus nombres en la vida cotidiana, como marcar sus útiles escolares o registrar su asistencia.
   
   
   • Finalizo la sesión agradeciendo la participación de los alumnos y los invito a seguir practicando la escritura de sus nombres.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación: Durante la sesión, observo la participación y el interés de los a