Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

URUETA MOLINA EMILY
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


PDA: Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la navidad, como mostrar imágenes de decoraciones navideñas o cantar una canción navideña.

    • Presentación del problema: Plantear el problema "¿Cómo podemos aprovechar la navidad para aprender sobre alimentación saludable y el consumo responsable de alimentos?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las frutas de temporada en navidad y por qué es importante consumirlas. Proporcionar material de apoyo como libros, revistas o acceso a internet.

    • Discusión en grupo: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre los beneficios de consumir frutas de temporada y la importancia de tener una alimentación saludable.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Hacer preguntas para reflexionar, como "¿Qué aprendimos sobre las frutas de temporada y su importancia?", "¿Cómo podemos consumir frutas de manera responsable?".

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una receta navideña saludable para la próxima sesión.




Evaluación formativa:



  1. Observación durante la sesión: Registrar la participación activa de los alumnos en la investigación, la presentación de hallazgos y