Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Enfoque de competencias y centrada en el alumno.

Planeación de Clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a través de una pregunta: "¿Alguna vez han escuchado una historia interesante?"
   
   
   • Presentación del problema: "Hemos notado que algunos de nuestros compañeros tienen dificultades para leer y escribir fluidamente. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto y emocionante relacionado con la comunidad.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta del cuento por parte del profesor.
   
   
   • Pausas estratégicas para que los alumnos hagan preguntas sobre palabras o ideas que no entiendan.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a hacer comentarios sobre la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión de textos.
   
   
   • Compromiso grupal de realizar acciones para ayudar a los compañeros con dificultades de lectoescritura.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del compromiso grupal realizado en la sesión anterior.
   
   
   • Puesta en común de las acciones realizadas para ayudar a los compañeros con dificultades de lectoescritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación de un texto corto a cada grupo.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de los textos por parte de los miembros del grupo.
   
   
   • Pausas estratégicas para qu