Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Narcy Moreno
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se enfocará en esta clase.

  • Lectura de textos relacionados con el uso de herramientas y máquinas en diferentes culturas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre herramientas utilizadas en una determinada cultura y presentarán sus hallazgos al final de la clase.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Lectura de textos relacionados con la inclusión y la sustentabilidad en el uso de herramientas y máquinas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar posibles acciones de Aprendizaje servicio relacionadas con el uso de herramientas y máquinas en su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y selección de una acción de Aprendizaje servicio a realizar.


Sesión 3:



  • Presentación de