Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

PEDRO EDUARDO LERMA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia para el desarrollo integral del alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos argumentarán la importancia de conocer y valorar las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para promover el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán mencionar una necesidad humana básica que consideren importante para su bienestar.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las necesidades humanas básicas y su relación con el bienestar individual y colectivo. Se les mostrará imágenes de diferentes prácticas culturales que satisfacen estas necesidades.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos elaborarán una lista de prácticas culturales de su comunidad que consideren importantes para satisfacer las necesidades humanas básicas.


Sesión 2:
Tema: Conociendo las prácticas culturales de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las prácticas culturales de su comunidad que promueven el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartirán alguna práctica cultural de su comunidad que consideren importante para el bienestar individual y colectivo.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes prácticas culturales de su comunidad y sus beneficios para el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas. Se les mostrarán fotografía