Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos de preescolar.

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los números para clasificar y organizar objetos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de conteo de objetos en el entorno escolar.


• Los alumnos contarán objetos en el salón de clases, en el patio o en la biblioteca, según lo acordado previamente.


• Reflexión grupal sobre la utilidad de los números para contar y cuantificar objetos.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de reconocimiento de números en el entorno.


• Los alumnos buscarán números en el entorno escolar, como en carteles, letreros, calendarios, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los números en la vida diaria y en el entorno.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de comparación de cantidades.


• Los alumnos compararán cantidades de objetos, utilizando números y símbolos de comparación.


• Reflexión grupal sobre la utilidad de los números para comparar cantidades.

Sesión 5:

• Actividad: Juego de conteo y clasificación de objetos en el entorno comunitario.


• Los alumnos realizarán una salida educativa para contar y clasificar objetos en un parque, mercado o