La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Patricia Leor
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo:
Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Tiempo: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.



  1. Actividad de preconocimiento (10 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y qué saben sobre la historia de la democracia en México.

  • Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel.



  1. Desarrollo del tema (20 minutos):



  • Presentación de una línea de tiempo con los principales eventos históricos relacionados con la democracia en México.

  • Explicación detallada de los eventos mencionados en el objetivo de la clase, utilizando imágenes, videos o documentos históricos.

  • Fomento de la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre los temas expuestos.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de fichas de investigación con preguntas específicas sobre los eventos históricos mencionados.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros de historia, internet u otr