Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

inclusión y adaptación para atender las necesidades de todos los alumnos.

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que se pueden describir.


• Explicación de la importancia de describir de manera clara y detallada.


• Actividad: Los alumnos deben traer un objeto de su casa y describirlo de manera oral a sus compañeros.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior, pero esta vez los alumnos deberán escribir la descripción de su objeto.


• Introducción de vocabulario relacionado con los objetos.


• Actividad: Juego de asociación de palabras con imágenes de objetos.

Sesión 3:

• Introducción del tema de descripción de personas y seres vivos.


• Actividad: Los alumnos deben describir a un compañero de clase de manera oral y luego por escrito.


• Trabajo en parejas: Un alumno describe a su compañero y este debe adivinar de quién se trata.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad anterior, pero esta vez los alumnos deberán describir a un ser vivo ficticio.


• Actividad: Creación de un ser vivo ficticio y descripción de sus características.

Sesión 5:

• Introducción del tema de descripción de lugares.


• Actividad: Los alumnos deben describir un lugar que les guste y dibujarlo.


• Trabajo en parejas: Un alumno describe su lugar y el compañero debe adivinar de qué lugar se trata.

Sesión 6:

• Continuación de la