Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su autoconocimiento, aceptación y valoración de sí mismo, así como su interacción con su entorno y las personas cercanas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de nuestra pertenencia y origen".


• Actividad de inicio: Los niños se sentarán en un círculo y se les preguntará de dónde creen que vienen y qué los hace especiales.


• Dinámica de integración: "La madeja de lana". Cada niño tomará un extremo de la madeja y dirá su nombre, su origen o lugar donde nació y algo especial sobre él. Luego pasará la madeja a otro compañero, formando una red de conexiones entre ellos.


• Reflexión y cierre: Los niños compartirán lo que aprendieron sobre sus compañeros y cómo se sienten al ser parte de un grupo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego sensorial "Descubriendo los cinco sentidos". Los niños tocarán diferentes objetos y adivinarán qué sentido están utilizando.


• Introducción del concepto: Los cinco sentidos y su importancia para conocer el mundo y nuestra identidad.


• Actividad principal: Los niños realizarán una galería sensorial, donde experimentarán diferentes estímulos para cada sentido: olores, sabores, texturas, sonidos y colores.


• Reflexión y cierre: Los niños compartirán qué sensaciones les gustaron más y cómo influyen los sentidos en su identidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Canción "Yo soy especial". Los niños cantarán una canción que resalte la importancia de valorarse a uno mismo.


• Actividad principal: Los niños crearán un collage con imágenes de ellos mismos y sus familiares, resaltando los rasgos físicos que comparten.


• Reflexión y cierre: Los niñ