Introducción al tema
Andrea Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, habilidades socioemocionales y habilidades metacognitivas.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiere utilizar operaciones de suma y resta.
- Plantear preguntas que les permitan reflexionar sobre la relación entre suma y resta.
- Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen sumas y restas de números múltiplos de 100.
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.
Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente sumas de múltiplos de 100
Objetivo: Enseñar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas de números múltiplos de 100.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas de números múltiplos de 100, como descomponer los números en centenas y decenas.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estas estrategias para calcular mentalmente sumas de números múltiplos de 100.
- Fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.
Sesión 3: Estrategias para calcular mentalmente restas de múltiplos de 100
Objetivo: Enseñar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente restas de números múltiplos de 100.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente restas de números múltiplos de 100, como descomponer los números en centenas y decenas.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estas estrategias para calcular mentalmente restas de números