Conociendo nuestra comunidad

Daniela Robles
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos adquieran conocimientos sobre las manifestaciones culturales de su comunidad.


Actividad 1: Presentación del tema (5 minutos)



  • Iniciar la sesión explicando brevemente el concepto de comunidad y su importancia en el aprendizaje y el bienestar común.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de su comunidad.


Actividad 2: Recopilación de información sobre la comunidad (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre las manifestaciones culturales presentes en la comunidad.

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información para responder a las preguntas.

  • Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.


Actividad 3: Presentación de los resultados (15 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.


Sesión 2: Promoviendo y preservando las manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de promover y preservar las manifestaciones culturales de su comunidad.


Actividad 1: Análisis de las manifestaciones culturales (15 minutos)



  • Plantea a los alumnos preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante promover y preservar las manifestaciones culturales de nuestra comunidad? ¿Cómo podemos hacerlo?

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