Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración de otras disciplinas: Historia y Lenguaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversación grupal sobre historias que han oído o conocen de su comunidad.


• Lectura de un cuento corto sobre un suceso histórico o actual de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la narración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una visita a un lugar histórico o relevante de la comunidad.


• Observar detenidamente el lugar y tomar notas sobre los sucesos que ocurrieron allí.


• Regresar al aula y compartir las impresiones y notas tomadas.


• Identificar los elementos narrativos presentes en los sucesos históricos de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Entrevistar a personas mayores de la comunidad para recopilar historias y sucesos pasados.


• Registrar las entrevistas en audio o video.


• Analizar las entrevistas y buscar elementos narrativos en las historias.


• Realizar una lista de las características de la narración que se observan en las historias recopiladas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten una historia basada en un suceso actual de la comunidad.


• Compartir las historias escritas en grupos pequeños y comentar las características narrativas presentes en cada una.


• Reflexionar sobre cómo estas historias forman parte de la identidad de la comunidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentaci