Introducción a las figuras geométricas
Amós Martínez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Identificar y describir las características básicas de las figuras geométricas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas y sus características. ¿Alguien sabe qué son las figuras geométricas?"
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar imágenes o dibujos de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna.
- Proporcionar definiciones y ejemplos de las características básicas de las figuras geométricas: forma, número de lados y vértices.
- Realizar una actividad práctica utilizando el tangram. Los alumnos deberán formar diferentes figuras geométricas utilizando las piezas del tangram y describir sus características.
Cierre (5 minutos):
- Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión: qué son las figuras geométricas y sus características básicas.
- Dejar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de animales, plantas u objetos que puedan ser representados con figuras geométricas.
Sesión 2: Representación de animales, plantas u objetos con figuras geométricas
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos, y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de la tarea de investigación de los alumnos.
- Preguntar a