Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Plantear el problema: los alumnos no trabajan dentro de clase.


• Explicar que el objetivo de la clase es que los alumnos comprendan la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso hipotético en el que se vea afectada la convivencia y los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y propongan normas y leyes que podrían aplicarse para resolver el conflicto.


• Facilitar material de apoyo sobre los derechos humanos y las instituciones encargadas de su protección.


• Brindar tiempo para que los grupos elaboren sus propuestas y las presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de los grupos.


• Promover un debate sobre las diferentes propuestas y su viabilidad.


• Destacar la importancia de la participación activa en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignar a los alumnos una tarea para reforzar lo aprendido en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Present