El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de problemas de la comunidad que han sido solucionados exitosamente.


• Proporcionar a los alumnos una lista de recursos en línea en inglés (artículos, videos, blogs, etc.) sobre proyectos comunitarios exitosos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema específico para investigar.

Cierre:

• Cada equipo comparte brevemente el problema que investigaron y las soluciones implementadas.


• Fomentar un debate sobre las soluciones propuestas y su impacto en la comunidad.


• Asignar como tarea la elaboración de un informe escrito sobre las soluciones encontradas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una discusión grupal sobre los informes escritos de la tarea anterior.


• Preguntar a los alumnos qué soluciones les parecen más efectivas y por qué.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario relacionado con expresar necesidades, intereses y problemas en inglés.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que pueden utilizar este vocabulario.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Los alumnos realizan una actividad de role-play en la que simulan una conversación en inglés en la que expresan una necesidad o problema de la comunidad.


• Los equipos comparten sus role-plays