Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.


• Utiliza estrategias de lectura para comprender y elaborar textos literarios.

Objetivos específicos:

• Conocer y comprender las características del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar interpretaciones de su significado a partir de la lectura de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Crear poemas, canciones y juegos de palabras utilizando las características aprendidas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. ¿Alguien sabe qué es un poema? ¿Y una canción? ¿Y un juego de palabras?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las definiciones de poema, canción y juego de palabras.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta de un poema, una canción y un juego de palabras.


• Análisis y discusión de las características de cada uno: rima, métrica, melodía, doble sentido, etc.


• Realización de ejercicios de interpretación de los textos literarios para identificar su significado y contexto de creación.

3. Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad práctica: los alumnos crearán en parejas un poema, una canción o un juego de palabras utilizando las características aprendidas.


• Presentación de los trabajos en grupo y retroalimentación.

Instrumentos d