Capacidades y habilidades motrices

Alejandra Valmaz
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de capacidades y habilidades motrices.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento, que incluya movimientos básicos como saltar, correr, estirar, etc.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, rodar, etc. Se realizará una breve demostración de cada uno de ellos.

    • Realización de juegos o actividades que permitan practicar cada uno de los patrones básicos de movimiento, como carreras de velocidad, saltar la cuerda, lanzamiento de pelotas, etc. Los juegos o actividades deben ser variados y adaptados a las características y habilidades de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de combinar los diferentes patrones básicos de movimiento en cada juego o situación.

    • Retroalimentación y resumen de lo aprendido en la sesión.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento, similar a la de la sesión anterior, que incluya movimientos básicos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de juegos o actividades que requieran la combinación de los diferentes patrones básicos de movimiento, teniendo en cuenta las características de cad