Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Introducción al tema a través de una breve explicación del significado de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.


2. Presentación de diversos ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que utilizan elementos simbólicos para representar la realidad y la fantasía.


3. Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos aporten ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan y que utilicen elementos simbólicos.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar y comprender la importancia de la reinterpretación de una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto.

Actividades:

1. Presentación de diversos ejemplos de reinterpretación de manifestaciones culturales o artísticas, utilizando diferentes lenguajes artísticos.


2. Análisis en grupo de los elementos simbólicos presentes en cada ejemplo y cómo se han reinterpretado.


3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación cultural o artística y la reinterpreten utilizando un lenguaje artístico distinto al original.


4. Exposición y debate en grupo sobre las reinterpretaciones realizadas por los alumnos y la relación entre los elementos simbólicos utilizados y el mensaje transmitido.

Sesión 3:

Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre el entorno comunitario, la