Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Dulce Suarez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad sustantiva.


Planeación de Clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Identificar y analizar la violencia contra la mujer, por medio de actividades lúdicas para reflexionar acerca de las malas acciones hacia ellas.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de sensibilización, como por ejemplo, mostrar imágenes o videos que evidencien situaciones de desigualdad y violencia hacia las mujeres.

  • Preguntas generadoras para reflexionar sobre el tema: ¿Qué consecuencias tiene la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades? ¿Cómo se relaciona la violencia contra la mujer con la desigualdad?


Fase de Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo, donde cada grupo analizará un caso real de violencia contra la mujer.

  • Investigación y análisis del caso asignado, identificando las causas y consecuencias de la desigualdad y violencia en dicho caso.

  • Creación de un producto final que evidencie las conclusiones obtenidas, como una presentación, cartel o video.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los productos finales por parte de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las conclusiones obtenidas en cada caso.

  • Reflexión sobre la importancia de promover la igualdad sustantiva y el respeto hacia las mujeres.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de lo