Introducción al tema de la equidad de género

rocio diaz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

género y promover la equidad.


Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando brevemente qué es la equidad de género y por qué es importante en las familias, la escuela y la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se ha evidenciado la desigualdad de género.

  3. Lectura y discusión: Leer un cuento o un fragmento de un libro que trate sobre la equidad de género. Después de la lectura, promover una discusión en grupo sobre las enseñanzas y reflexiones que se desprenden de la historia.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea relacionada con la equidad de género, como por ejemplo, realizar una encuesta en la comunidad para identificar prácticas equitativas en las familias. Los alumnos deberán recopilar información y preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en distintos contextos
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre las prácticas equitativas en las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la actividad práctica: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre prácticas equitativas en las familias.

  2. Análisis y discusión: En grupo clase, analizar y discutir los resultados de las presentaciones. Identificar los principales aspectos que favorecen la equidad de género en las familias y reflexionar sobre posibles mejoras.

  3. Debate: Promover un debate sobre la importancia de