Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Objetivo: Reconocer los diferentes tipos de textos discontinuos y sus características.

• Iniciar la sesión con una actividad de motivación en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los textos discontinuos.


• Introducir el concepto de texto discontinuo y explicar las características de las gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.


• Presentar ejemplos de cada tipo de texto discontinuo y analizarlos en conjunto con los estudiantes.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes textos discontinuos.

Sesión 2:
Tema: Las gráficas
Objetivo: Reconocer la utilidad y función de las gráficas en la organización de la información.

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos discontinuos.


• Introducir el concepto de gráficas y explicar los diferentes tipos que existen.


• Presentar ejemplos de gráficas y analizarlos en conjunto con los estudiantes, resaltando la importancia de la organización de la información.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes creen sus propias gráficas a partir de datos proporcionados.

Sesión 3:
Tema: Los cuadros sinópticos
Objetivo: Reconocer la utilidad y función de los cuadros sinópticos en la organización de la información.

• Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los textos discontinuos.


• Introducir el concepto de cuadros sinópticos y explicar su estructura y función.


• Presentar ejemplos de cuadros sinópticos y analizarlos en conjunto con los estudiantes, resaltando la importancia de la organizació