Introducción al tema y reconocimiento de prácticas culturales de la comunidad

Hyunjin Hwang
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, considerando la diversidad cultural y lingüística presente en el aula.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de prácticas culturales de la comunidad


Objetivo específico: Reconocer y valorar las prácticas culturales y lingüísticas de la comunidad como formas de relación armónica con la naturaleza.


Actividad 1:



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo las prácticas culturales pueden contribuir a esto.

  • Presentar a los alumnos imágenes y ejemplos de prácticas culturales de los pueblos originarios y otras culturas del país relacionadas con la naturaleza (por ejemplo: cultivo de la tierra, uso de plantas medicinales, conservación del agua, etc.).

  • Invitar a los alumnos a compartir si conocen prácticas culturales similares en su comunidad.


Actividad 2:



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de prácticas culturales relacionadas con la naturaleza para investigar.

  • Cada grupo debe investigar sobre una práctica cultural asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.


Sesión 2: Presentación de prácticas culturales de la comunidad


Objetivo específico: Comprender la importancia de reconocer, valorar y respetar las prácticas culturales de la comunidad relacionadas con la naturaleza.


Actividad 1:



  • Cada grupo presenta la práctica cultural que investigó y comparte con el resto de la clase información relevante, como su origen, significado y beneficios para la naturaleza.

  • Después de cada presentación, se abre un espacio de preguntas y reflexió