Introducción a la poesía y a la creación de poemas

YUDILIA ESTRELLA LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.


Sesión 1


Tema: Introducción a la poesía y a la creación de poemas


Objetivo de la sesión: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema para realizar interpretaciones de su significado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la poesía y la creación de poemas. Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propios poemas.

  2. Actividad de lectura: Leer en voz alta algunos poemas famosos y discutir con los alumnos sus características y significados. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.

  3. Identificación de características: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las características comunes de los poemas leídos y explicar cómo estas características influyen en el significado de los poemas.

  4. Creación de poemas: En equipos, los alumnos serán desafiados a crear sus propios poemas utilizando las características identificadas previamente. Se les ofrecerá la opción de trabajar en parejas o de manera individual, según sus preferencias y necesidades.

  5. Presentación de poemas: Cada equipo presentará su poema al resto de la clase y explicará su contexto de creación y el significado que le atribuyen.


Sesión 2


Tema: Creación de canciones y juegos de palabras


Objetivo de la sesión: Reconocer algunas características del contexto de creación de una canción o juego de palabras para realizar interpretaciones de su significado.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la creación de poemas. Reflexionar sobre la imp