Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y artísticos de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través del arte.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración profunda para que los alumnos se conecten con su cuerpo y sus emociones.


2. Presentación del tema (10 minutos): Introducir el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" mediante una breve explicación y una conversación en grupo sobre las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.


3. Actividad artística (20 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (crayones, pinturas, etc.) y pedirles que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente. Después, pedirles que compartan su dibujo y expliquen qué emoción representa.


4. Reflexión y cierre (5 minutos): Terminar la sesión con una breve reflexión individual sobre lo experimentado durante la actividad artística y cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del arte.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias con sus pares acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en su forma de relacionarse con sus emociones desde entonces.


2. Actividad de interacción (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa. Después, deben intercambi