Explorando los órganos de los sentidos

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Explorando los órganos de los sentidos (45 minutos)

Objetivo específico: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer y cuidar nuestros órganos de los sentidos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una imagen del cuerpo humano con los órganos de los sentidos.
   
   
   • Explicación de cada uno de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, boca y piel) y su función.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos toquen, vean, oigan, huelan y prueben diferentes objetos para experimentar con sus sentidos.
   
   
   • Registro de observaciones y reflexiones sobre los órganos de los sentidos en sus cuadernos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta reflexiva: "¿Para qué nos sirven nuestros órganos de los sentidos?"
   
   
   • Invitación a los alumnos a investigar en casa sobre algún accidente o enfermedad relacionada con los órganos de los sentidos para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes (45 minutos)

Objetivo específico: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de los órganos de los sentidos y su función a través de preguntas y respuestas.
   
   
   • Compartir las investigaciones realizadas en casa sobre accidentes o enfermedades relacionadas con los órganos de los sentidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una lista de acciones