Presentación del proyecto comunitario
fatima garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de interactuar con las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
Actividades:
- El docente explica a los alumnos el objetivo y la importancia de interactuar con las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
- El docente muestra imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, como festivales, exposiciones y tradiciones.
- Los alumnos realizan un debate guiado sobre las emociones y sentimientos que les producen estas manifestaciones culturales y artísticas.
Sesión 2: Identificación de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.
Actividades:
- Los alumnos forman grupos y salen a explorar sus comunidades en busca de manifestaciones culturales y artísticas.
- Cada grupo registra en una ficha la manifestación cultural o artística que encontraron, la describen y anotan las emociones y sentimientos que les produce.
- Los grupos socializan sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Reflexión sobre las emociones y sentimientos
- Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán y dialogarán sobre las emociones y sentimientos que les producen las manifestaciones culturales y artísticas.
Actividades:
- Los alumnos se reúnen en círculo y el docente propone preguntas para reflexionar sobre las emociones y sen