Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y escritura en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos pasados y presentes que han vivido tanto en la escuela como en la comunidad.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una revista escolar en la que narrarán sucesos pasados y presentes relevantes para la comunidad escolar.

  
  



• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes sucesos para investigar y narrar en la revista.

  
  



• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que investiguen más sobre el suceso asignado y recolecten información y fotografías relacionadas.

  
  

Sesión 2:

• Exposición de los sucesos investigados: Cada grupo presentará a sus compañeros la información y las fotografías recolectadas sobre el suceso asignado.

  
  



• Análisis de las relaciones causales y temporales: Guía a los alumnos para que identifiquen las relaciones entre los sucesos pasados y los sucesos presentes en la comunidad.

  
  



• Redacción del primer borrador: Cada grupo empezará a redactar el artículo relacionado con su suceso en la revista escolar.

  
  



• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que terminen de redactar el artículo y lo lleven impreso a la siguiente sesión.

  
  

Sesión 3:

• Revisión y c