Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

competencias, incluyendo la capacidad de análisis, síntesis, trabajo en equipo y comunicación oral y escrita.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "Presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente".


2. Plantear el problema: "¿Cómo podemos medir la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo de nuestra comunidad?".


3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes y cómo afecta a la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminantes más comunes en la comunidad.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de contaminante para investigar.


3. Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, tanto orales como escritas, para recopilar información sobre la concentración de contaminantes (ppm) en aire, agua y suelo.


4. Cada grupo deberá sistematizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


2. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, para que compartan sus ideas y reflexiones sobre la importancia de medir y controlar los contaminantes.


3. Se resumirán las conclusiones principales de la clase y se plantearán preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar las conclusiones principales de la sesión anterior.


2. Plantear el problema: "¿Cómo podemos abordar la medición de contaminantes (ppm) a través de problemas de contaminación?".


3. Motivar a los alumnos a pensar de forma sencilla y compleja sobre la relación entre los contaminantes y