Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo holístico.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Autorregulación, autoestima y autonomía.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Se presentará el tema a través de una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y en distintas situaciones del entorno.


• Actividad inicial (10 minutos): Se mostrarán imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números, como la cantidad de niños en un parque, las horas en un reloj, etc. Los alumnos deberán identificar los números presentes en las imágenes.


• Indagación (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de tarjetas con situaciones del entorno donde se requiere el uso de números. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo podrían resolver cada situación y qué números utilizarían.


• Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus conclusiones y se reforzará la importancia de los números para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (10 minutos): Se repasarán los conceptos vistos en la sesión anterior con una actividad de asociación de imágenes con números.


• Indagación (25 minutos): Se realizará una actividad práctica donde los alumnos deberán resolver distintas situaciones del entorno utilizando números. Por ejemplo, contar los objetos en una caja, medir la longitud de un objeto, etc. Se fomentará el trabajo en grupo y la discusi