Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y emplea expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escribir un reglamento escolar

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Conocer y comprender la importancia de establecer reglas y normas en un entorno escolar.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre la importancia de tener reglas en la escuela.


2. Leer en voz alta un texto explicativo sobre la importancia de las reglas en la escuela.


3. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto leído.


4. Reflexionar sobre la importancia de utilizar expresiones causales para argumentar sobre la necesidad de las reglas escolares.


5. Asignar la tarea de investigar sobre reglamentos escolares existentes y seleccionar los puntos más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y comprender las relaciones causales en diferentes contextos.

Actividades:

1. Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre las causas y consecuencias de diferentes situaciones en el entorno escolar.


2. Presentar y explicar diferentes expresiones causales como "en consecuencia", "por lo tanto", "debido a", "a causa de", "porque", "por consiguiente".


3. Pedir a los alumnos que escriban frases utilizando las expresiones causales aprendidas.


4. Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto e