Introducción a la Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y adaptado a las necesidades de los alumnos con discapacidades múltiples.

Sesión 1: Introducción a la Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos, y emplearlos al enumerar diferentes elementos o aspectos en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realización de una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y camaradería.
   c. Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exposición de conceptos mediante el uso de material visual adaptado a las capacidades de los alumnos (imágenes, pictogramas, etc.).
   b. Explicación de las reglas de uso del punto y coma y los dos puntos.
   c. Realización de ejemplos y ejercicios en conjunto, utilizando recursos visuales y manipulativos si es necesario.
   d. Práctica individual con apoyo del docente y de auxiliares educativos, adaptando el nivel de dificultad según las necesidades de cada alumno.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido: se realizarán preguntas a los alumnos para asegurar su comprensión del tema.
   b. Actividad de cierre: los alumnos realizarán una breve descripción de una persona, lugar, hecho o proceso utilizando correctamente el punto y coma y los dos puntos.
   c. Retroalimentación y refuerzo positivo para motivar y reconocer el esfuerzo de los alumnos.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: el docente y auxiliares educativos observarán el desempeño de los alumnos durante la realización