"Explorando los tiempos verbales"

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Título del proyecto comunitario: "Nuestra historia, nuestro presente"

Objetivo general del proyecto: Promover el desarrollo de habilidades narrativas en los alumnos de 4º grado de primaria, a través del conocimiento y reflexión sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.

Objetivos específicos:

1. Identificar y diferenciar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


2. Reflexionar sobre la importancia de los tiempos verbales al narrar sucesos del pasado y del presente.


3. Practicar la narración de sucesos utilizando los tiempos verbales adecuados.


4. Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en el proyecto.

Sesión 1: "Explorando los tiempos verbales"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de aprender a narrar sucesos utilizando los tiempos verbales adecuados.


• Motivar a los alumnos preguntándoles si alguna vez han contado una historia interesante y cómo la narraron.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos consideren relevantes.


• Explicar los conceptos de presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de narraciones utilizando los diferentes tiempos verbales y pedirles que identifiquen a cuál tiempo verbal corresponden.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendan los conceptos de presente, pretérito y copretérito.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una breve