Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ACTIVIDADES LÚDICAS PARA NIÑOS AS DE PREESCOLAR.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones numéricas.

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con las actividades lúdicas para niños de preescolar.


• Diálogo con los alumnos para identificar situaciones en las que se utilicen números en su entorno cotidiano.


• Realización de juegos y actividades lúdicas que involucren elementos numéricos, como contar objetos, agruparlos, separarlos, etc.


• Reflexión y conversación grupal para compartir las experiencias y aprendizajes obtenidos.

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones reales.

• Planteamiento de una serie de situaciones reales en las que los alumnos deben resolver problemas numéricos sencillos, como contar elementos, sumar o restar objetos, entre otros.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver las situaciones planteadas.


• Uso de materiales manipulativos, como bloques o fichas, para ayudar en la resolución de los problemas.


• Intercambio de ideas y soluciones entre los grupos.


• Registro de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Creación de situaciones numéricas en contextos socioculturales.

• Planteamiento de la siguiente consigna: "Imagina una actividad lúdica para niños