Descripción de objetos y seres vivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Descripción de objetos y seres vivos
Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita objetos y seres vivos reales o ficticios.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos y seres vivos, como un libro, una flor, un perro, un árbol, etc.


2. Preguntar a los alumnos qué características tienen esos objetos y seres vivos.


3. Realizar una lluvia de ideas para crear una lista de características comunes y diferentes de los objetos y seres vivos mostrados.


4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de objetos y seres vivos diferentes.


5. Pedir a los grupos que describan los objetos y seres vivos asignados utilizando palabras y frases, tanto oralmente como por escrito.


6. Al finalizar, cada grupo presentará sus descripciones al resto de la clase.

Recursos: Objetos y seres vivos variados, imágenes de objetos y seres vivos.

Sesión 2: Descripción de lugares
Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita lugares reales o ficticios.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes lugares, como una playa, un parque, una montaña, etc.


2. Preguntar a los alumnos qué características tienen esos lugares.


3. Realizar una lluvia de ideas para crear una lista de características comunes y diferentes de los lugares mostrados.


4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de lugares diferentes.


5. Pedir a los grupos que describan los lugares asignados utilizando palabras y frases, tanto oralmente como por escrito.


6. Al finalizar, cada grupo presentará sus descripciones al resto de la clase.

Recursos: Imágenes de diferentes lugares.

Sesión 3: Identificar características