La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos en su propio aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar los criterios de clasificación y las propiedades periódicas de los elementos químicos para inferir su comportamiento químico?


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir las respuestas a través de la indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una serie de elementos químicos representativos.


• Proporcionar a cada grupo una copia de la Tabla periódica y materiales para hacer sus investigaciones.


• Pedir a los alumnos que investiguen las propiedades periódicas de los elementos asignados, como la electronegatividad, la energía de ionización y el radio atómico.


• Guiar a los alumnos para que analicen y comparen las propiedades de los elementos dentro de su grupo y los relacionen con su comportamiento químico.


• Fomentar la discusión en los grupos y el intercambio de ideas e